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大班戏说脸谱_幼儿园大班艺术活动《戏说脸谱》

来源:检查信息 时间:2019-11-13 10:47:21 点击:

活动目标:

1.初步学唱京剧《戏说脸谱》,在老师的提示下,探索如何使用图示理解、记忆歌词。  

2.学习根据不同的脸谱角色,用合适的力度及动作来表现人物的性格特征。  

3.初步了解中国国粹京剧艺术,并逐步喜爱京剧艺术。

重点难点:

探索用合适的力度演唱

活动准备:

1、知识经验:邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等,  

2、物质准备:京剧脸谱课件,歌曲内容小图片;幼儿自制京剧脸谱若干。

活动过程:

一、说脸谱  

(1)师幼共同欣赏京剧脸谱课件,说说各种不同脸谱所代表的人物名称及其性格特征。  

(2)教师出示脸谱,简单介绍歌曲内容。提示语:蓝脸的窦尔敦有一天夜里,悄悄地偷走了皇帝的御马;红脸的关公在战场上杀起敌人很勇敢、不怕困难;花脸的孙猴很活泼、很淘气;白脸的曹操虽然很狡猾,但是他很聪明;黑脸的张飞脾气暴躁,生气发脾气时喳喳乱叫,很远的地方都能听见呢。  

二、学习演唱京剧《戏说脸谱》。  

(1)初步学唱歌曲  

①教师表演范唱。  

②再次欣赏教师范唱,师幼共同讨论歌里有哪些内容,并出示相应的小图片。  

③讨论歌曲的其他内容,并选择匹配小图片贴在图谱的相应位置。  

(2)幼儿完整学唱,并针对幼儿学唱情况进行重点练唱。  

讨论:老师的演唱和平时小朋友唱的歌有什么不一样?  

三、探索用合适的力度演唱每个乐句。  

(蓝脸的窦尔敦盗御马最轻;红脸的关公战场杀稍用力;花脸的孙猴淘气、顽皮;白脸的曹操狡猾;黑脸的张飞叫喳喳……响亮而浑厚。)  

四、分角色扮演京剧演员和观众,观众在每个句末叫好!(叫好的声音要短而有力。)  

活动延伸:幼儿带上脸谱面具、穿上脸谱衬衫,边演唱,边表演动作,同时引导幼儿在音乐区继续体验京剧表演的乐趣。  

附歌谱:《戏说脸谱》  

1=F 1/4   

0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳3 ︳0 3 ︳ 2 3 ︳1 ︳2 ︳  

蓝 脸的 窦尔 敦 盗 御 马;       

0 2 ︳ 1 2 ︳3 2 ︳ 3 5 ︳2 1 ︳ 6 1 ︳1 ︳1 ︳  

红 脸的 关 公 战场 杀;  

0 1 ︳ 5 6 ︳1 0 ︳ 1 0 ︳0 2 ︳1 2 ︳3 0 ︳ 3 2 ︳  

花 脸的 孙 猴 , 白 脸的 曹 操;      

0 7 ︳ 6 7 ︳2 ︳ 0 ︳ 2 ︳ 0 ︳3 2 ︳2 3 ︳  

黑 脸的 张 飞 叫 的     

4 ︳ 4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 ︳4 5 ︳  

喳 喳…… 啊      

2 3 ︳ 2 1 ︳1 6 ︳6 1 ︳1 ︳6 ︳1 - ‖  

啊…… 啊…… 啊… 啊… 啊……  

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