活动目标：
1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。
重点难点：
1.对两种物品排列的AABBAABBAABB模式进行识别和扩展。
活动准备：
1.《我的数学》第14页。
2.玩具卡：《我会接着排下去》。
3.空饮料瓶、牙膏盒和空酸奶盒各至少16个。
4.小托盘若干。
5.学习单：《小动物回家》。
活动过程：
一、组织教学。
二、教师将牙膏盒和酸奶盒按照AABBAABBAABB的模式排列起来，请幼儿观察并说出两种盒子的排列规律。
1.你能看出这两种盒子的排列规律吗？
2.原来是按照两个牙膏盒、两个酸奶盒间隔排列的规律来摆放的。
三、请幼儿按照两种盒子排列的规律用小托盘取4个盒子接着放在后面。
让我们看一看他放得对吗？
四、教师将牙膏盒或者空酸奶盒换成空饮料瓶，请幼儿重新观察这两种物品的排列规律并接着排下去。
五、请幼儿翻开《我的数学》第14页，观察并分别说出画面上小鱼和蜗牛、小鸟和小鱼的排列规律，并取下玩具上相应的物品接着排下去。
六、小结。
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