快乐的幼儿园语言教案_幼儿园中班语言活动《快乐夏天》

来源:两性健康时间:2019-11-15 10:15:24 点击：

活动目标：

1.根据画面说出故事的大致内容。2.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。3.初步认识夏天常见的动植物。重点难点：

1.感受故事中表达的向往、快乐、满足等情绪。2..初步认识夏天常见的动植物。活动准备：

1.故事大书;《快乐的夏天》。2.幼儿用书：《快乐的夏天》。3.CD：《快乐的夏天》。

活动过程：

一、出示故事大书，翻阅大书，了解故事大意，感受蟋蟀的情绪。1. 蟋蟀去找好朋友，它的好朋友会是谁呢?2. 蟋蟀为什么要摘三朵向日葵？3. 它找了哪几个朋友？它们在一起做什么？蟋蟀感觉怎么样？4. 这个故事为什么会叫《快乐的夏天》。二、幼儿自由阅读幼儿用书《快乐的夏天》，请小朋友们仔细观察画面，发现更多的细节。1. 画面中除了蟋蟀它的三个好朋友，你还看到那些动物和人？2. 这样的夏天你喜欢吗？3. 你喜欢哪几个画面?为什么？三、教师播放CD，幼儿边看书边倾听。四、再组织幼儿讨论相关问题，鼓励幼儿表达对夏天的感受与联想。1.蟋蟀在什么样的天气出去找好朋友?这是什么季节？2.很热的时候会有什么感觉？还可以吃什么？3.你在夏天喜欢做什么？4.你在夏天做的什么事情或者吃的什么东西让你也觉得很快了？

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