活动目标：
1．学习有调理地经书自己的观察记录单。
2．了解超市的基本结构与人员配置。
重点难点：
学习有调理地经书自己的观察记录单。
活动准备：
1.幼儿用书：《热闹的超市》。
2.完成的记录单。
3.照片、投影仪。
活动过程：
一、请幼儿介绍自己的观察记录，要求他们一步一步地讲述清楚。
1.我们参加的这个超市叫什么？我们一共参加了哪个几个部门？
2.每个部门的商品是怎么摆放的？有什么不同吗？
3.每个部门的工作人员都在做什么？
二、展示参观是拍摄的照片，请幼儿针对自己感兴趣的问题提问，引发讨论。
1.对于这次参观，你还有什么想知道的吗？
2.这次参观中有什么让你印象深刻的事情？
三、请幼儿阅读幼儿用书，鼓励他们分页讲述。
1.书里的超市和我们参观过的有什么不同？
2.书里的超市介绍了哪几个部门？这几个部门的工作人员会做什么呢？
3.逛超市时你最喜欢哪个部门？为什么?
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